Qu’est-ce qu’une information, un message et un signal ? Messages Le rôle de l'information en philosophie.

Traitement (transformation) des informations est le processus de changement de la forme de présentation de l'information ou de son contenu. Tout type d’information peut être traité, et les règles de traitement peuvent être très diverses.

Il existe quatre principaux types de traitement :

- création de nouvelles informations, par exemple, résoudre un problème à l'aide de calculs ou d'un raisonnement logique ;

- codage, quand ça change formulaire(apparence), mais pas le contenu de l'information ; par exemple, traduire un texte dans une autre langue ; un type de codage est le cryptage, dont le but est de cacher la signification (le contenu) des informations aux étrangers ;

- Rechercher une information, par exemple, dans un livre, dans un catalogue de bibliothèque, sur un schéma ou sur Internet ;

- tri – organiser les éléments d'une liste dans un ordre donné, par exemple, organiser les nombres par ordre croissant ou décroissant, organiser les mots ou les noms de famille par ordre alphabétique ; L'un des objectifs du tri est de faciliter la recherche des informations.

Pour traiter l'information, une personne utilise avant tout son cerveau. Les neurones du cortex cérébral « commutent » environ 200 fois par seconde, ce qui est nettement plus lent que les éléments de la mémoire de l'ordinateur. Cependant, une personne distingue presque avec précision un chien d'un chat, et pour les ordinateurs, cette tâche est encore insoluble. Le fait est, apparemment, que le cerveau résout de tels problèmes non pas « de front », non pas au moyen de calculs complexes, mais d'une autre manière (personne ne sait encore vraiment comment).

Un ordinateur permet de « renforcer » les capacités d’une personne dans les tâches de traitement de l’information dont la solution nécessite de longs calculs utilisant des algorithmes connus. Cependant, contrairement à une personne, un ordinateur ne peut pas « penser » en images, donc les fantasmes, les réflexions et la créativité lui sont inaccessibles.

Exemples de traitement de l'information

Exemple de traitement de l'information	Informations de saisie	Règle de transformation	Informations de sortie
table de multiplication	multiplicateurs	règles arithmétiques	travail
déterminer le temps de vol du vol Moscou - Yalta	Heure de départ de Moscou et heure d'arrivée à Yalta	formule mathématique	temps de voyage
deviner un mot dans le jeu « Field of Miracles »	nombre de lettres dans un mot et un sujet	pas formellement défini	mot deviné
obtenir des informations secrètes	cryptage du résident	le sien dans chaque cas spécifique	texte décrypté
diagnostiquer une maladie	plaintes des patients et résultats des tests	connaissances et expérience du médecin	diagnostic

Questions pour la maîtrise de soi :

1. Selon vous, lequel des principaux processus d'information comprend la réception, la présentation, la copie et la suppression d'informations ?

2. Pourquoi une personne écrit-elle des informations ?

3. Quels sont les avantages et les inconvénients de la mémoire humaine par rapport à la mémoire informatique ?

4. Dans quelles tâches un ordinateur ne peut-il pas rivaliser avec un humain ? Pourquoi? Dans quelles situations une personne est-elle clairement inférieure à un ordinateur ?

5. Quels moyens de stockage d'informations sont utilisés en technologie informatique ? Lesquels d’entre eux sont déjà hors d’usage ou vont être hors d’usage ? Pourquoi?

6. Qui (quoi) peut être la source (le destinataire) de l'information ? Donne des exemples.

7. Quels canaux de communication peuvent être utilisés pour transmettre des informations ? Donnez des exemples tirés de la vie et d'œuvres littéraires.

8. Qu'est-ce qu'un signal ? Donnez des exemples de signaux.

9. Qu'est-ce qu'un message ? Quelle est la différence entre recevoir une information et recevoir un message ?

10. Donnez des exemples lorsque recevoir un message ne signifie pas recevoir des informations.

Dans la vie de tous les jours, nous rencontrons souvent des concepts tels que l'information, l'informatique, les technologies de l'information, etc. Ces concepts sont utilisés par les scientifiques, les présentateurs de télévision, les journalistes et les hommes politiques. Cependant, à ce jour, il n'existe pas de définition généralement acceptée du concept « information » : de nombreux chercheurs proposent diverses définitions. Les compilateurs de dictionnaires et de publications encyclopédiques ont en fait été contraints d'admettre l'insoluble de ce problème et ont donc abandonné leurs tentatives visant à donner une définition unifiée de l'information. Dans une entrée de dictionnaire, vous pouvez trouver une liste de plusieurs concepts d’information à la fois.

Les tentatives visant à relier l'information aux concepts habituels de matière ou d'énergie ont échoué. La célèbre définition négative de Wiener est connue : « l’information est de l’information, pas de la matière ni de l’énergie ». Une seule conclusion découle de cette définition : dans sa signification, le concept d'information n'est pas inférieur à des concepts physiques de base tels que la matière ou l'énergie.

L'utilisation de la notion d'« information » dans la pratique quotidienne ne nous pose pas de difficultés particulières. Lorsque nous parlons d'information, nous entendons généralement une explication, un message, une présentation, des informations, des données, une annonce. Au sens habituel, « quotidien », l'information est la somme des informations qu'un certain sujet, personne, groupe de personnes ou animaux reçoit sur le monde qui l'entoure, sur lui-même, sur un autre sujet ou sur le phénomène étudié. Grâce à ces informations, une personne peut prédire les résultats de ses actions et choisir différentes méthodes pour atteindre ses objectifs.

Le SES donne la définition suivante de l'information : 1) l'information est une information transmise par des personnes oralement, par écrit ou de toute autre manière (au moyen de signes, signaux, moyens techniques conventionnels, etc.) ; 2) depuis le milieu du XXe siècle, l'information est l'échange d'informations entre des personnes, une personne et un automate, un automate et un automate, l'échange de signaux dans le monde vivant et végétal, le transfert de caractéristiques de cellule à cellule, d’un organisme à l’autre.

Une autre définition courante est connue : l'information est une information qui réduit l'incertitude de nos connaissances sur le monde qui nous entoure, qui fait l'objet de stockage, de transformation, de transmission et d'utilisation.

Dans son livre « Synergies et information », D.S. Chernavsky fournit une vaste collection de définitions tautologiques de l'information, à son avis, insatisfaisantes. Un grand nombre de définitions similaires et différentes du concept « information » signifie qu'il n'existe pas encore de définition généralement acceptée de l'information. Par ailleurs, note D.S. Chernavsky, il n'y a même pas de compréhension claire de l'essence de ce phénomène, même si le besoin en est ressenti depuis longtemps.

Parlant d'information, N.N. Moiseev arrive à la conclusion que, étant un concept central en informatique, il n'a pas encore de définition claire. N.N. Moiseev soutient que l'information n'est pas une propriété universelle de la matière et estime que le besoin du concept d'information ne se pose que lors de l'étude de systèmes fixant des objectifs.

Il existe une approche qui introduit le concept d'information comme reflet de la diversité. La source de la diversité, selon V.M. Glushkov, c'est l'hétérogénéité de la répartition de la matière et de l'énergie dans l'espace et le temps. D'où la définition donnée par V.M. Glushkov : l'information est une mesure de l'hétérogénéité de la répartition de la matière et de l'énergie dans l'espace et le temps, un indicateur des changements qui accompagnent tous les processus se produisant dans le monde.

La difficulté de construire une définition générale de l’information réside dans le fait qu’il existe différents types d’informations. Par exemple, des informations sociales, des informations biologiques, des informations économiques, des informations scientifiques. Dans le cas le plus simple, nous parlons d'informations saisies dans un ordinateur pour résoudre un problème, ou d'informations transmises par fil et par canal radio. Dans ce cas, vous pouvez déterminer la quantité d'informations, indiquer le support de stockage, la mémoire et évaluer la qualité des informations. Notez que nous traitons ici de données plutôt que d’informations. En général, lorsque nous parlons d'information lorsque nous étudions le monde qui nous entoure, seules des questions se posent sans réponse pour l'instant.

Un autre concept important en informatique est données. Ce terme n'apparaît pas moins souvent que l'information et est également fondamental en informatique, mais ne pose pas de telles difficultés de définition. Il existe plusieurs définitions différentes dans la forme, mais équivalentes dans le fond, de ce qu'est une « donnée ». Les définitions les plus courantes sont :

Les données sont des signaux enregistrés.

Les données sont des informations présentées sous une forme permettant leur mémorisation, leur stockage, leur transmission ou leur traitement par des moyens techniques.

Les données sont des informations sur un objet ou des relations entre des objets, exprimées sous forme symbolique.

La première définition est, à notre avis, la plus aboutie et la plus générale. Par signal, on entend ici un signe conventionnel, un processus physique, un phénomène qui véhicule un message sur un événement, l'état d'un objet et son mode de fonctionnement, ou transmet des commandes de contrôle et des alertes. Un signal est un processus physique qui varie dans le temps. L'enregistrement du signal peut inclure : l'enregistrement de musique sur un magnétophone, l'enregistrement d'une conférence dans un cahier, l'enregistrement d'observations lors d'une expérience sous forme de nombres, de graphiques, la photographie d'objets, la mémorisation de matériel dans une leçon par un étudiant, le dessin d'un plan, l'enregistrement données dans la mémoire de l'ordinateur, sur un disque dur, un disque, etc.

Les deuxième et troisième définitions du terme « données » échouent car elles tentent de définir les données à travers l'information. Il s'avère que le Circulus Vitiosus est un cercle vicieux. La deuxième définition restreint la généralité du concept de « données » au niveau des données utilisées en technologie. La troisième définition est également de nature appliquée et concerne les bases de données.

Les notions de « données » et d’« information » sont proches, mais pas identiques. Ces concepts sont souvent confus et, comme indiqué ci-dessus, on tente de les définir les uns par les autres. Les données et les informations sont interconnectées. L’information ne peut exister sans données, sans aucun support : elle doit d’une manière ou d’une autre être représentée à l’aide de données. C’est ce fait que les auteurs de la deuxième définition des données ont tenté de souligner. D’un autre côté, toute donnée contient toujours des informations.

Exemple : nous écoutons une parole étrangère au téléphone, mais nous ne la comprenons pas. L'enregistrement des données est en cours (mémorisation du signal), mais il n'y a aucun processus d'obtention d'informations. Si nous enregistrons ce message sur un magnétophone (enregistrons un signal) et transmettons l'enregistrement à un traducteur, il pourra nous transmettre le contenu du message téléphonique et nous recevrons les informations qu'il contenait. D'un autre côté, même sans comprendre le discours étranger, nous pouvons obtenir des informations sur qui nous a appelé - un homme ou une femme, dans quel état se trouvait l'appelant et, dans certains cas, nous pouvons déterminer la langue qu'il parlait.

Tout processus de transfert de données (informations) peut être décrit à l'aide du schéma suivant :

Riz. 1 Schéma général de transmission d'informations (données).

Un exemple de mise en œuvre de ce schéma est le processus d'échange de messages par téléphone. La source d'information est l'un des abonnés. Le dispositif d'encodage est un microphone. Il convertit les vibrations sonores en signaux électriques, qui sont ensuite transmis via le câble téléphonique. Le câble dans ce cas est le canal de communication.

Parfois, le canal de communication est appelé support de transmission de données. Lors de la transmission de signaux sur un canal de communication, divers types d'interférences peuvent survenir et déformer le signal transmis. Dans ce cas, on entend des bruits parasites, des crépitements, etc. dans le combiné. Le dispositif de décodage est le haut-parleur du combiné. Il convertit inversement les signaux électriques reçus via le câble en vibrations acoustiques, qui sont entendues par un autre abonné - le récepteur d'informations.

Autre exemple : un enseignant donne un cours magistral aux étudiants, au cours duquel des informations sont transmises. Les canaux de communication dans ce cas sont l'air et le tableau noir, sur lequel pendant le cours l'enseignant prend des notes explicatives à la craie. Interférence - bruit dans le public, événements qui détournent l'attention des auditeurs, mauvaise qualité du tableau ou de la craie. La source d'information est l'enseignant, ses connaissances ; dispositifs d'encodage - cordes vocales, langue, craie. Les signaux d'information via les canaux de communication pénètrent dans les organes de la vision et de l'audition, où ils sont perçus et enregistrés par les auditeurs, décodés et mémorisés par eux.

Les données peuvent être perçues par une personne ou un appareil technique ; ils peuvent être traduits d'un système de signes à un autre sans perdre les informations qu'ils contiennent. Pour extraire des informations des données, vous devez appliquer des méthodes de traitement « adéquates » à ces données. Cette acquisition d’informations à partir de données, après application de méthodes de traitement adéquates, est appelée « technologie de l’information ».

La technologie est un ensemble de méthodes de transformation, de fabrication, de modification de l'état, des propriétés, de la forme des matières premières, des matériaux ou des produits semi-finis au cours du processus de production de matériaux. Ou : technologie - un algorithme pour un impact ciblé sur les matières premières, les matériaux ou les produits semi-finis à l'aide d'outils de production appropriés. Par exemple, la technologie dans la métallurgie, la construction, la production de vêtements, etc. Le processus technologique dans le domaine de la production matérielle peut être représenté sous la forme d'un schéma :

R. est. 2. Schéma général de la technologie de production matérielle.

La différence entre les technologies de l'information et les technologies matérielles est que le rôle de ressource matérielle est joué par les données, et le processus technologique se résume au choix de méthodes adéquates pour traiter ces données en utilisant, en règle générale, la technologie informatique. En conséquence, nous recevons des informations, présentées à leur tour sous la forme de nouvelles données, auxquelles d'autres méthodes de traitement adéquates peuvent à nouveau être appliquées, de nouvelles informations sont obtenues, etc.

R. est. 3. Schéma général des technologies de l'information.

Un exemple d’informatique est le processus de traitement des données sismiques sur un ordinateur. Le résultat d'un tel traitement est, par exemple : des informations sur la présence de gisements pétroliers, leur emplacement et leur taille ; données sur la structure de la Terre.

Autres exemples d'informatique : grâce à des observations météorologiques à long terme, des données sur la température de l'air ont été obtenues. Ces données sont présentées sous forme de tableaux de chiffres. Le traitement de ces données permet de faire une prévision sur d'éventuels changements de température, de climat, etc. Le traitement des résultats de l'examen d'État unifié organisé dans les écoles de tout le pays permet d'obtenir des informations sur le niveau de connaissances et d'enseignement dans les différentes régions et dans l'ensemble du pays. L’ordinateur est un composant essentiel de l’informatique.

Donc, informatique– les méthodes informatisées de traitement, de stockage, de transmission et d'utilisation de l'information. Les deux principaux éléments de l’informatique sont les personnes et les ordinateurs.

La principale différence entre l’informatique et les technologies conventionnelles réside dans le fait que l’utilisation de technologies matérielles modifie le monde matériel qui nous entoure. Et le résultat de l’utilisation de l’informatique est une information qui influence l’esprit des gens et les motive à agir. Cette propriété de l'informatique est activement utilisée dans les médias. Il convient de noter qu’en influençant la conscience des gens, l’informatique affecte indirectement le monde qui nous entoure.

Terme Informatique est apparue au milieu des années 60 du XXe siècle presque simultanément en France et dans notre pays. Il était utilisé pour désigner la science la plus jeune parmi les autres sciences naturelles et techniques. Comme le souligne le livre de R.M. Yusupov et V.P. Kotenko, en 1963, un article de F.E. a été publié dans la revue Izvestia Vuzov. Temnikova "Informatique". Il présentait la science de l'information comme une combinaison de trois sections : la théorie des éléments d'information, la théorie des systèmes d'information et la théorie des processus d'information. Cependant, cet article est passé inaperçu et l'interprétation française du terme « informatique » s'est avérée plus populaire, qui désignait la science des ordinateurs électroniques (ordinateurs) et leurs applications. Aux États-Unis, au lieu du terme informatique, on utilise le terme « informatique ».

Les tentatives pour définir l’informatique ne se sont pas arrêtées à ce jour. Comme pour le concept d’information, il existe des dizaines de définitions différentes de ce qu’est l’informatique. Voici quelques-unes des définitions les plus connues.

L'informatique– une science qui étudie la structure et les propriétés générales de l’information, ainsi que les questions liées à son collecte, stockage, récupération, transformation, distribution et utilisation dans diverses sphères de l’activité humaine.

Dans son manuel « Informatique » S.V. Simonovitch donne la définition suivante : « L'informatique– une science technique qui systématise les méthodes de création, de stockage, de reproduction, de traitement et de transmission des données au moyen de la technologie informatique, ainsi que les principes de fonctionnement de ces moyens et les modalités de leur gestion. Dans cette définition, l’accent est mis sur la notion de « données », alors que la notion d’information est totalement absente. Il y a ici un rétrécissement de l’informatique au niveau de la science technique appliquée. C’est ce qu’on appelle l’informatique aux USA.

L’Académie française des sciences propose la définition suivante : « L'informatique« est la science du traitement opportun de l'information, effectué principalement à l'aide de moyens automatiques, considérée comme la représentation de connaissances et de messages dans les domaines technique, économique et social. »

Définition de A.P. Erchova : « L'informatique« est une science naturelle fondamentale qui étudie les processus de transmission et de traitement de l’information. »

D.S. Chernavsky donne la définition suivante de l'informatique : « L'informatique- la science des processus de transmission, d'apparition, de réception, de stockage et de traitement de l'information. Il propose de distinguer trois domaines en informatique : technique, appliqué et fondamental. Sur le plan technique, l'informatique comprend la transmission, le codage et la réception d'informations. Dans son aspect appliqué, l'informatique s'occupe du développement d'ordinateurs et de la création de programmes (informatique). Un aspect fondamental de l’informatique implique l’étude des processus d’émergence, d’évolution, d’extraction et de mise en œuvre d’informations précieuses.

La valeur de l'information est liée à l'établissement d'objectifs et dépend de la mesure dans laquelle cette information contribue à atteindre l'objectif. L'approche de D.S. Chernavsky sera discuté plus en détail dans un paragraphe séparé.

En analysant les définitions proposées de l'informatique, nous pouvons conclure que l'information comporte quatre grands types de « mouvement » : la perception, le stockage, la transmission et le traitement.

Sur la question de savoir si l'information est ou non un attribut universel de la matière, les scientifiques sont divisés en deux groupes principaux : les attributistes et les fonctionnalistes. J'adhère à la position des fonctionnalistes, c'est-à-dire Je crois que l'information n'est inhérente qu'à la nature vivante. Puisqu'il survient là où il y a un moment de fixation d'objectifs - dans des systèmes capables d'autonomie gouvernementale et d'auto-organisation. Le principal argument en faveur des fonctionnalistes est que dans la nature inanimée, il est impossible de choisir librement l'un des nombreux états égaux dans lesquels les informations sont générées dans le système. De plus, dans la nature inanimée, il n'y a aucun processus de traitement de l'information.

L'information a un certain nombre de propriétés. Les principales propriétés sont les suivantes :

Les informations sont irreproductibles.

L'information est émergente (de l'anglais « urgence »).

L’information est opérationnelle : l’information motive l’action.

Objectivité (dépend des méthodes d'obtention de l'information).

L'exhaustivité des informations dépend de la suffisance des données pour prendre une décision ou créer de nouvelles données basées sur des données existantes (c'est plutôt une propriété des données).

Fiabilité (dépend du niveau de bruit dans les signaux enregistrés et de la précision avec laquelle les signaux sont enregistrés par les capteurs).

Adéquation – a) la capacité de l'information à correspondre de manière unique à l'objet affiché ; b) le degré de correspondance avec l'état réel et objectif des choses.

Accessibilité - la capacité d'obtenir les informations nécessaires. Le degré d'accessibilité dépend à la fois de la disponibilité des données et de la disponibilité de méthodes adéquates pour leur interprétation.

Pertinence - correspondance des informations à un moment donné dans le temps. La valeur commerciale de l’information est souvent associée à la pertinence de l’information.

La valeur commerciale est la possibilité d'obtenir des bénéfices supplémentaires ou la capacité d'éviter des pertes grâce à l'utilisation de l'information.

Les trois premières propriétés sont rarement évoquées dans les manuels d’informatique, alors qu’elles sont les plus caractéristiques du phénomène de l’information. La non-reproductibilité signifie que lorsque vous recevez à nouveau un message porteur d'informations, vous ne recevez pas d'informations supplémentaires. Par exemple, vous attendez à la gare le départ de votre train et vous entendez une annonce indiquant que le départ est retardé de deux heures. Si vous réécoutez cette annonce après un certain temps, vous ne recevrez aucune nouvelle information concernant le départ du train. Ou vous attendez l'annonce du résultat d'un match de football entre deux équipes. Les informations sur la victoire de votre équipe sont irreproductibles dans le sens où vous n'apprendrez rien de nouveau en répétant un tel message.

La propriété d'émergence de l'information signifie que l'information a la propriété de surprise. Un message concernant un événement contient plus d'informations, moins il est probable que cet événement se produise. Par exemple, un message indiquant que le 12 juillet à Mourmansk la température devrait être de -10  contient plus d'informations qu'un message indiquant que la température sera de +10 . Un message concernant un train partant à l'heure contient moins d'informations qu'un message concernant un retard de départ (à condition que les trains partent généralement à l'heure). Si un message n’a pas la propriété d’émergence, alors un tel message n’est pas une information.

La propriété de l'opérationnalité de l'information est que l'information nous motive à agir. Un message concernant un retard de train vous amène à poser des gestes imprévus : vous rendre au kiosque de la gare, téléphoner pour signaler le retard, etc. Un message concernant une baisse des cours des actions en bourse conduit à une tentative de vente. La nouvelle d'une possible pluie vous oblige à prendre un parapluie en quittant la maison.

Une autre propriété importante de l’information est que lorsque vous partagez des informations avec quelqu’un, la quantité d’informations dont vous disposez ne diminue pas. On peut dire ceci : lorsqu'elles sont transmises, l'information augmente en volume, il y en a plus. C'est ce qui le distingue des autres objets du monde environnant. Par exemple, si je donne 100 roubles à quelqu’un, alors l’autre personne les aura, mais je ne les aurai plus ; si j'ai partagé des connaissances ou des informations avec quelqu'un, alors j'aurai la même quantité d'informations, mais elles apparaîtront également chez la personne à qui je les ai transférées. Lors de la copie d'informations à l'aide des outils VT, nous obtenons une copie qui n'est pas différente de l'original et le coût de réalisation d'une copie est presque nul. L’information commence à se diffuser rapidement là où elle est nécessaire. Elle s'efforce d'occuper le maximum de volume possible dans le monde qui l'entoure. C’est pourquoi la lutte contre ce qu’on appelle le « piratage » est si inefficace. Cette lutte dans son efficacité rappelle les tentatives visant à bloquer le passage de l'eau lors des crues des rivières.

Dans la théorie de la communication, un message est une déclaration, un texte, une image, un objet physique ou une action destiné à être transmis. Les messages sont constitués de signaux verbaux ou non verbaux. Un seul signal ne peut pas contenir beaucoup d’informations, c’est pourquoi une série de signaux successifs est utilisée pour transmettre des informations. La séquence de signaux s’appelle un message.

Ainsi, les informations sont transmises de la source au récepteur sous forme de messages. Le message agit comme une coque matérielle pour représenter les informations pendant la transmission. Par conséquent, le message sert de support d'informations et l'information est le contenu du message.

La correspondance entre un message et les informations qu'il contient s'appelle règle pour interpréter un message. Cette correspondance peut être non ambigu Et ambiguë. Dans le premier cas, le message n’a qu’une seule règle d’interprétation. Dans le second cas, la correspondance entre message et information est possible de deux manières : la même information peut être transmise par des messages différents (par exemple, des nouvelles peuvent être reçues par radio, depuis un journal, par téléphone, etc.) ; un même message peut contenir des informations différentes pour différents destinataires (par exemple, une baisse des cours des actions en bourse - pour certains c'est un désastre, pour d'autres c'est une opportunité d'enrichissement).

Puisqu'une séquence de signaux est un message, la qualité de discontinuité-continuité des signaux est transférée au message. Il existe des concepts de messages continus (analogiques), discrets, quantifiés et numériques.

Notez que l'information n'a pas cette qualité, puisque l'information est une catégorie intangible et ne peut pas avoir la propriété de discrétion ou de continuité, bien que la même information puisse être présentée à travers divers messages, y compris des signaux de nature différente.

En informatique, des combinaisons d’informations continues et discrètes sont parfois utilisées. Ils proviennent d'abréviations de phrases complètes : informations présentées via des signaux continus, Et informations représentées par des signaux discrets. Par conséquent, lorsque nous parlons de types d'informations, il est plus correct de parler des formes de sa présentation dans un message, ou des types de messages.

Lors de la formation d'un message, outre un signal, des concepts tels que signe, lettre et symbole sont également utilisés. Regardons les différences entre eux.

Signe est un élément d’un ensemble fini d’entités distinctes les unes des autres.

La nature du signe peut être n'importe quoi - un geste, un dessin, une lettre, un feu de circulation, un son, et est déterminée à la fois par le porteur du message et par la forme de présentation des informations dans le message. L'ensemble des signes utilisés pour représenter des informations discrètes est appelé un ensemble de signes. Un ensemble est un ensemble discret de signes.

Un ensemble de caractères dans lequel l'ordre dans lequel ils apparaissent est établi est appelé un alphabet. Alphabet est une collection ordonnée de signes. L'ordre des caractères dans l'alphabet s'appelle lexicographique et offre l'occasion d'établir des relations plus moins : pour deux signes G< Д, если порядковый номер у Г в алфавите меньше, чем у Д.

Les signes utilisés pour représenter les phonèmes dans le langage humain sont appelés des lettres, et leur totalité - alphabet de la langue.

En eux-mêmes, un signe ou une lettre ne véhicule aucun contenu sémantique. Cependant, un tel contenu peut leur être attribué - dans ce cas, le signe sera appelé symbole. Par exemple, la tension en physique est généralement désignée par la lettre Toi, ainsi, U dans les formules, c'est un symbole de la grandeur physique « tension ». Un autre exemple de symboles sont les pictogrammes qui représentent des objets ou des actions dans des programmes informatiques.

Ainsi, les notions de « signe », « lettre » et « symbole » ne peuvent pas être considérées comme identiques, même si très souvent aucune distinction n'est faite entre eux, c'est pourquoi en informatique il existe les notions de « variable de caractère », « codage de caractères du alphabet », « informations symboliques ». Dans tous les exemples donnés, au lieu du terme « symbolique », il serait plus correct d'utiliser « signe » ou « littéral ».

Il semble important de souligner une nouvelle fois que les notions de signe et d'alphabet ne peuvent être attribuées qu'à des messages discrets.

Pour stocker des informations, une personne utilise principalement sa mémoire. Le cerveau est l’un des référentiels d’informations les plus avancés, supérieur à bien des égards aux outils informatiques.

Malheureusement, les gens oublient beaucoup. De plus, il est nécessaire de transférer les connaissances à d’autres personnes, y compris aux générations futures. Par conséquent, dans les temps anciens, les gens écrivaient des informations sur de la pierre, du papyrus, de l'écorce de bouleau, du parchemin, puis sur du papier. Au XXe siècle, de nouveaux moyens de stockage d'informations apparaissent : cartes perforées et bandes perforées, bandes magnétiques et disques magnétiques, disques laser, mémoire flash.

Dans tous les cas, les informations sont stockées sur certains transporteur, qui a une « mémoire », c’est-à-dire qu’il peut être dans différents états. Le porteur passe d'un état à un autre sous une influence extérieure, et sans influence, il conserve son état.

Lors de l'enregistrement d'informations, les propriétés du support changent : des textes et des dessins sont appliqués sur le papier ; sur les disques et bandes magnétiques, des zones individuelles sont magnétisées ; Les disques laser développent des zones qui réfléchissent la lumière différemment. Ainsi, les informations sont également codées pour le stockage.

Les informations sont stockées sous forme cryptée.

Pendant le stockage, les propriétés du support restent inchangées, ce qui permet de lire ultérieurement les informations enregistrées. Notez que les processus d’écriture et de lecture sont des processus de transfert d’informations.

1. Qui (quoi) peut être la source (le destinataire) de l'information ? Donne des exemples.

2. Qu'est-ce qu'un signal ? Donnez des exemples de signaux.

3. Qu'est-ce qu'un message ? Quelle est la différence entre recevoir une information et recevoir un message ?

4. Donnez des exemples lorsque recevoir un message ne signifie pas recevoir des informations.

5. Donnez des exemples où la même information peut être transmise à l'aide de différents messages.

6. Donnez des exemples où le même message transmet des informations différentes à différentes personnes.

7. Expliquez comment les interférences affectent la transmission de l'information. Donne des exemples.

8. Qu'est-ce que la redondance ? Pourquoi est-il utile pour transmettre des informations ?

9. Imaginez que vous ayez trouvé un langage dans lequel il n'y a pas de redondance. Quel sera son inconvénient ?

10. Selon vous, quelle version de la langue russe présente la plus grande redondance : familière, littéraire, juridique, la langue des contrôleurs aériens ? Pourquoi?

11. Quels types de traitement de l'information connaissez-vous ?

12. Quels types de traitement de l'information modifient son contenu ?

13. Dans quels types de traitement de l'information seule la forme de sa présentation change-t-elle ?

14. Dans quel type de traitement le cryptage peut-il être classé ? Pourquoi?

15. Les employés d'une station météorologique éloignée mesurent la température et l'humidité de l'air toutes les 3 heures et transmettent les données par radio au centre météorologique régional. Là, ces données sont compilées dans un tableau et envoyées par courrier électronique au Centre hydrométéorologique, où de puissants ordinateurs produisent des prévisions météorologiques. Mettez ici en évidence les processus associés au traitement, à la transmission et à la réception des informations.

16. Vasya a trouvé des informations sur la population de Moscou au XIXe siècle dans un vieux livre, a compilé un tableau à partir de ces données, a construit un diagramme et a rédigé un rapport lors d'une conférence scolaire. Mettez ici en évidence les processus associés au traitement et à la transmission des informations.

17. Pourquoi une personne écrit-elle des informations ?

18. Quels sont les avantages et les inconvénients de la mémoire humaine par rapport à la mémoire informatique ?

19. Dans quelles tâches un ordinateur ne peut-il pas rivaliser avec un humain ? Pourquoi? Dans quelles situations une personne est-elle clairement inférieure à un ordinateur ?

20. Quels moyens de stockage d'informations sont utilisés en technologie informatique ? Lesquels d’entre eux sont déjà hors d’usage ou vont être hors d’usage ? Pourquoi?

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♦ obtenir de l'aide dans une situation difficile...

Disons que vous sentez que des intrigues se tissent dans votre dos, mais que vous ne savez pas exactement qui. Ou bien vous avez un choix difficile à faire et vous souhaitez que ce soit le bon. Ou peut-être que tu as juste besoin de te souvenir de quelque chose...

D'après l'examen... « Je n'ai pas pu rédiger le rapport trimestriel. Le montant ne correspondait pas, c’est tout, et je ne me souvenais plus où j’avais transféré l’argent manquant. Je n'avais tout simplement pas le temps de tout vérifier à nouveau, j'étais paniqué, j'étudie le domaine de l'information depuis assez longtemps et il y a des résultats. J'ai décidé de l'essayer. J'ai réalisé la technique avant de me coucher, et le soir j'ai entendu une voix : regarde le poste 120 des dépenses. Regardez le poste 120 des dépenses... Le matin, dès mon arrivée au travail, je me suis précipité pour vérifier, et en effet - le voici, le montant manquant !! Merci beaucoup!"

La principale caractéristique de cette technique !

Cette technique permet d'obtenir des informations très rapidement. Permet d'utiliser le pouvoir du subconscient à vos propres fins, renforçant considérablement la demande envoyée dans l'Espace. Avec cette pratique, vous pouvez développer le super pouvoir nécessaire pour lire les informations au niveau d'un maître.

Mais ce n'est pas tout!

La technique est très simple à réaliser, elle ne nécessite pas de formation particulière et convient même aux débutants.

Qu'est-ce qui contribue à améliorer l'effet ?

1. Avant d'utiliser cette méthode d'obtention d'informations, vous devez d'abord vous connecter au succès et effectuer un nettoyage énergétique.

2. Vous pouvez vous préparer à lire les informations (que tout ira bien) en utilisant l'auto-hypnose. La croyance en la réception d'informations joue le rôle d'un aimant.

3. Une autre condition nécessaire au travail est la soif de connaissances, un intérêt sincère pour les informations que l'on souhaite recevoir.

Le pouvoir du désir est une sorte de test décisif. Plus la réaction au « réactif » est forte, plus les chances de succès sont grandes.

Préparation

Comme mentionné, avant la pratique, vous devez consacrer un peu de temps à l'auto-réglage et effectuer une préparation énergétique simple, qui vous permet également de :

♦ se détendre profondément ;
♦ soulager les tensions ;
♦ améliorer l'humeur ;
♦ se débarrasser de la négativité accumulée pendant la journée ;
♦ améliorer l'état du corps dans son ensemble (ce qui a un effet positif sur la santé et l'apparence)

Comment s’effectue le nettoyage énergétique ?

1. Le praticien prend une position corporelle confortable et ferme les yeux.

2. Détendez-vous complètement et expirez, en relâchant mentalement toutes vos tensions avec l'air.

3. Respire et imagine comment un flux doré d'énergies cosmiques pénètre dans le corps.

4. Avec une nouvelle expiration, le praticien imagine tous les blocages énergétiques sortant de lui, les blocages et autres négativités étant éliminés.

5. Ensuite, pendant que vous inspirez, les énergies cosmiques dorées remplissent à nouveau le corps, apportant avec elles confiance, calme, paix et succès.

* Cette respiration s'effectue pendant 5 à 10 minutes, après quoi le praticien arrête le dialogue interne avec un effort de volonté et se concentre sur le silence et le calme pendant plusieurs minutes.

Comment obtenir des informations grâce à la « rotation du subconscient » ?

1. Le praticien prend une position confortable et se détend, ferme les yeux et lâche toutes ses pensées.

2. Imagine que son corps a été transporté dans un espace ouvert, où il n'y a que des étoiles lointaines.

3. Pendant qu'il y est, le pratiquant s'imagine de l'extérieur. Il imagine que son corps est assis dans une pose de yoga et qu'entre ses deux mains se trouve un disque qui rappelle un peu un petit Univers.

4. Le pratiquant estime que ce disque est son subconscient. Le disque tourne constamment et émet une lumière blanchâtre-argentée.

6. À partir de là, le disque commence à émettre encore plus de lumière, qui se propage dans tout l'Univers.

7. Le praticien imagine alors qu'à partir de ce disque rotatif un mince faisceau de lumière est dirigé vers sa tête, à travers lequel toutes les informations nécessaires sont transmises sous forme d'impulsion.

8. Ayant atteint la tête, l'impulsion se dissout dans le cerveau, transmettant toutes les données nécessaires.

Ayant reçu les informations nécessaires, le praticien se concentre sur sa demande. À ce moment-là, des réflexions sur les connaissances qui l'intéressent commenceront à lui venir à l'esprit. Il peut sembler que les données dépassent la mémoire.

Il s'agit d'une technique universelle qui fonctionne mieux pour les personnes dont le don est associé à la capacité de fantasmer et de visualiser, ainsi que pour celles qui ont un penchant pour travailler avec le subconscient.

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